Tym razem uczniowie zmierzyli się z nową lekturą w formie gry planszowej. Każda grupa przygotowywała na podstawie książki własną grę. Główny cel to sprawdzenie znajomości treści, ale liczyły się także pomysł, estetyka, organizacja pracy oraz współpraca w grupie.
Każdy uczeń to inne umiejętności, zdolności, emocje, doświadczenia, a w zespołowej pracy wszyscy świetnie się uzupełniali. Najpierw realizacja planu-tworzenie, potem prezentacja i wreszcie możliwość zagrania, na koniec samoocena i ocena koleżeńska.
Zdjęcie do artykułu
