Monthly Archives: czerwiec 2014

Zaczęliśmy odliczanie do Festiwalu Projektów. Odbędzie się on  16 CZERWCA 2014. Tegoroczne projekty będą prezentowane pod hasłem „Stop-klatka” – mają na celu zatrzymanie nas w chwili obecnej, pokazanie fragmentu życia i refleksji. Gimnazjaliści zaprezentują projekty z różnych dziedzin, nad którymi pracowali przez rok szkolny w ramach tutoringu. Różnorodność tematyczna jest duża, każdy znajdzie coś dla siebie. Serdecznie zapraszamy rodziców Gimnazjalistów […]

Poziom przygotowania do prezentacji na Festiwalu Projektów, uczniowie ale też i ich Tutorzy, mieli okazję sprawdzić na Komisji Projektowej. Dyskutowaliśmy na temat formy i treści prezentacji, zastanawialiśmy się co można by było ulepszyć, poprawić. Ale teże byliśmy pod wrażeniem realizacji i rozmachu paru projektów. Jedno jest pewne – kreatywnych głów nie brakuje w Pro Futuro. Końcowe efekty pracy tutoringowej będziemy […]

Nasza obecność na Kongresie: obowiązkowa. Jesteśmy jedną z pierwszych szkół w kraju, która wprowadziła tutoring w Gimnazjum. I pierwszą w której program tutoringu trwa 3 lata! Podczas Kongresu mogliśmy podzielić się swoimi doświadczeniami na forum (prezentacja Anny Dziubińskiej-Starskiej) oraz podczas prowadzonych zajęć warsztatowych (Anna Beresteczka i Daniel Starski). Na  Kongresie panowała twórcza i ciepła atmosfera. Więcej informacji i zdjęć znajdziecie […]

Nadszedł TEN moment. Naszym uczniom rejestrowanie swojego profilu w systemie rekrutacyjnym zajęło jedynie 25 minut. Zdecydowana większość z nich miała jasno sprecyzowane kierunki oraz licea. Najczęstszym wyborem było LICEUM DWUJĘZYCZNE.  Zdjęcie do artykułu

Egzaminy coraz bliżej… warto złapać oddech. Na warsztatach uczniowie zastanowili się nad tym kiedy stres jest najmniejszy i jak można go oswoić. Pomysły były przeróżne. Zadanie domowe: wypróbować przynajmniej 2 sposoby a dzień przed egzaminem wdrożyć stworzony plan pt. „24 h przed”. I mocno trzymamy kciuki za egzaminy! Zdjęcie do artykułu

Uczniowie klasy 3  są w trakcie tworzenia storybordów ścieżki edukacyjno-zawodowej (defi. ilustrowany scenopis filmu, swego rodzaju komiks. Kolejny etap prac przygotowawczych do filmu po scenariuszu i scenopisie opisowym). Na tworzonych przez siebie tablicach zapisują /rysują wyniki oraz wnioski z testów predyspozycji zawodowych. A są one przeróżne. Obszary zawodowe najbardziej popularne wśród naszych gimnazjalistów to: 1. Relacje/komunikacja- obszar współpracy z ludźmi […]

Gimnazjaliści klasy 1 kończyli tworzenie własnych profili uczenia się i reagowania w sytuacji stresu. Wspólne wyniki wskazują na to, że pierwszoklasiści to grupa myślących i lubiących wprowadzanie idei, teorii w czyn. I zdecydowanie przeważają KINESTETYCY! Zdjęcie do artykułu