Naukę wiersza uczniowie rozpoczęli już na lekcji – wykorzystując techniki szybkiego zapamiętywania. Powtarzali fragmenty w ruchu, rysowali treści z każdego wersu a tym samym używali wszystkich zmysłów w celu szybszego zapamiętania nowego materiału. Po odpoczynku weekendowym dzieci zaprezentowały co zapamietały.
Justyna Chrostek
Niektórzy ochoczo i radośnie przystąpili do prezentowania swojej pracy, inni z przejęciem i pełną powagą – ale każdy chciał pokazać czego się nauczył.
Justyna Chrostek
Zdjęcie do artykułu
