Tego dnia odbyły się w salach lekcyjnych zajęcia, podczas których dowiedzieliśmy się, na czym polega selektywna zbiórka surowców wtórnych. Mieliśmy swoje (papierowe) kontenery z napisami „szkło”, „papier” oraz „plastik”, które dość szybko wypełniliśmy posegregowanymi śmieciami. Do naszego szkolnego „połykacza szkła” wrzuciliśmy szklane słoiki oraz butelki, „papierowy kuferek” wypełnił się przeczytanymi gazetami, starymi kartkami i papierowymi opakowaniami, zaś „plastikowy łasuch” został
[…]