logo

tel. (22) 861-31-30

kom. 608-355-172

sekretariat@profuturo.edu.pl

ul. Przyszłości 4

05-082 Blizne Łaszcz.

Poniedziałek - Piątek

8.00-17.00 | Sekretariat

7.30-18.30 | Szkoła

logo

tel. (22) 861-31-30

kom. 608-355-172

ul. Kaliskiego 29A

01-476 Warszawa

07:30 - 18:30

Pon. - Pt.

języki

Szanowni Państwo, za nami kolejny miesiąc zdarzeń ciekawych i wyjątkowych w królestwie języków obcych.   Rozpoczęliśmy niezwykłym projektem – nauczyciele języka angielskiego wraz z uczniami poprowadzili warsztaty i współorganizowali obchody Dnia Niepodległości w dniu 8.11.2013. Uczniowie w nowoczesny sposób zrealizowali swój pomysł na uroczyste przypomnienie dlaczego i jak świętujemy, brali udział w quizie niepodległościowym.       Kolejny projekt, w którym wzięła udział cała społecznośc szkoły to świętowanie […]
Read more
Podczas wizyty w Naszej Szkole Burmistrz Łomianek, Pan Tomasz Dąbrowski zaprosił uczniów Szkoły Pro Futuro na Integracyjne Mikołajki w ICDS, czyli spotkanie przedszkolaków i uczniów z Łomianek pełne tańca, muzyki, zabawy a takze profilaktyki zdrowego trybu życia.  W wydarzeniu tym aktywny udział wzięła klasa 3 i 4. Uczniowie klasy 3 tańczyli niezwykle popularny i energetyczny taniec "gangnam style" , a czwartoklasiści […]
Read more
Uczniowie klasy 3 zapraszają na spacer po ulicach Londynu, poznając kulturę, zwyczaje, jedzenie i osobistości tego królewskiego miasta. Posłuchajmy i pooglądajmy tych prezentacji. Podczas zajęć języka angielskiego (speaking) uczniowie poznawali miasto Londyn i słownictwo związane z tym miastem. W celu przygotowania projektu uczyli się także jak wyszukiwać potrzebne informacje w Internecie. Na koniec każdy sam przygotował i przedstawił swoją własną […]
Read more
Nauczyciele i część dzieci również byli przebrani w stroje z różnych krajów, jak Południowa Afryka, Bangladesz, Etiopia, Kenia, Nepal, Chiny, Tanzania, Tajlandia, Ukraina, USA, Ghana, Nigeria itd. Było barwnie, wesoło, ale przede wszystkim uczyliśmy się, jak ważna jest życzliwość nie tylko w sytuacjach wyjątkowych, kiedy spotykamy się z przedstawicielami innych kultur, narodowości, ale na co dzień, w stosunku do rówieśników, […]
Read more
Dzieci pznawały słownictwo dotyczące kształtów wszystkimi zmysłami, powtarzając za nauczycielem, rozpoznając kształty, słuchając piosenki i malując kształty. Było przy tym wiele zabawy. http://www.youtube.com/watch?v=g2jdZ46nK-M http://www.youtube.com/watch?v=3X81IfDWQMU Zdjęcie do artykułu
Read more
Podczas zajęć Reading is Fun uczniowie klasy 1 poznawali opowiadanie The Gingerbread Man, które ma już prawie 140 lat, ale wciąż bawi, kształci i rozbudza zmysły. Samo opowiadanie jest proste: A childless old woman bakes a gingerbread man who leaps from her oven and runs away. The woman and her husband give chase but fail to catch him. The gingerbread man then […]
Read more
"On Friday the 29th of November Mr. Stewart made a presentation about Scotland. It was really fun and educational. We learnt about the Saltire, which is the flag of Scotland. It is shaped like a diagonal cross because St. Andrew was crucified on a diagonal cross because he didn't want to get hung up like Jesus. Next we explored Scottish […]
Read more
Podczas zajęć Reading is Fun klasa 2 czyta różne książki, komiksy, wierszyki itd. tym razem uczniowie postanowili poczytać dla Państwa opowiadanie "The Raven and the Fox", posłuchajmy naszych małych ekspertów czytania po angielsku 🙂   Meggie Rawicz     Zdjęcie do artykułu
Read more
Podczas zajęć Our Projects uczniowie poznawali poszczególne kontynenty i słownictwo związane z nimi. W celu przygotowania projektu uczyli się także jak wyszukiwać potrzebne informacje w Internecie. Na koniec każdy sam przygotował i przedstawił swoją własną prezentację dotyczącą wybranego kontynentu. Meggie Rawicz   Zdjęcie do artykułu
Read more
For the past 2 weeks Classes 2a & 2b have been looking at the art work of Piet Mondrian. They looked at his theory, what he painted, what colours he used and how he did it. Then they created their own Mondrian style paintings using paint and black paper. Zdjęcie do artykułu
Read more