logo

tel. (22) 861-31-30

kom. 608-355-172

sekretariat@profuturo.edu.pl

ul. Przyszłości 4

05-082 Blizne Łaszcz.

Poniedziałek - Piątek

8.00-17.00 | Sekretariat

7.30-18.30 | Szkoła

logo

tel. (22) 861-31-30

kom. 608-355-172

ul. Kaliskiego 29A

01-476 Warszawa

07:30 - 18:30

Pon. - Pt.

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna

A już po wakacjach, na przełomie września i października 2016r. Rozpoczniemy kultowy cykl warsztatowy: „Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały, jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły”. Podczas warsztatu omówimy takie zagadnienia jak:   Modyfikowanie niewłaściwych i niepożądanych zachowań dziecka Mądre wspieranie procesu usamodzielniania się dziecka Pomoc dziecku w rozwoju pozytywnego i realistycznego obrazu siebie Rozpoznawanie, wyrażanie i akceptowanie uczuć swoich […]
Read more
Jeżeli rano: twoje dziecko nie chce wychodzić z domu, jest w kiepskim humorze; po szkole: trudno jest Ci ją/jego zachęcić do odrobienia pracy domowej, sprzątnięcia pokoju lub zrobienia jakiejkolwiek pracy w domu; wieczorem: odkłada kąpiel na ostatnią chwilę, ma trudności z zasypianiem, najchętniej przesiedziałby/przesiedziałabym przed internetem. Jeżeli uważasz, że Twoje dziecko jest uparte i mało elastyczne – przyjdź na warsztat pt: Jak […]
Read more
Zaraz… Nie teraz… Nie chce mi się… A dlaczego ja… Ja wczoraj wyrzucałem śmieci… Nic nie było zadane… Nie mam czasu…     Zapewne powyższe teksty znamy z własnych sytuacji rodzinnych, każdemu z nas czasem gdy usłyszy taki tekst po raz kolejny puszczają nerwy. Mamy wtedy wrażenie, że wszystkie łagodne środki perswazji zawiodły, czujemy się bezradni wobec chęci i niechęci […]
Read more
Po raz kolejny pojawiłam się na warsztatach w klasie 5b. Jak zawsze towarzyszyła mi Pani Ewa 🙂 Tym razem zaprosiłam dzieciaki do kreatywnej zabawy, która polegała na tym, aby z dostępnych gazet, ulotek, wycinków – ułożyli obraz, który odzwierciedla ich osobę!   Warsztaty rozpoczęliśmy obejrzeniem bajki pt.: "Jesteś wyjątkowy":        Bajka ta opowiada o drewnianych ludkach, które zdobywają […]
Read more
W tym tygodniu byłam w klasie 3 z warsztatem, który mogłabym zatytułować "Nasze emocjonalne konta bankowe" 🙂 Termin zaczerpnięty jest z książki "7 nawyków skutecznego działania" S.Coveya, w oparciu o którą często pracujemy.   Rozmawialiśmy razem z Panią Kasią i dziećmi o tym, że każdy z nas ma takie emocjonalne konto, które inni (oraz my sami) mogą zasilać lub opróżniać. […]
Read more
7.01 w czwartek przyszłam do klasy 1g i 2g z warsztatami dotyczącymi głębszego poznania samego siebie. Głównym zadaniem uczniów było stworzenie kolaży własnej osoby, swojej osobowości z dostępnych gazet, ulotek, czasopism.   Kolaże są "otwarte" na uzupełnianie ich coraz nowymi wydzierankami, zdjęciami itp. podobnie jak osobowość młodego człowieka to wciąż w dużej mierze karta gotowa do bycia zapisaną coraz nowymi […]
Read more
Już w sobotę 05.12.2015. Rusza II edycja zawodów o puchar Pro Futuro. Zgłoszenia i wszystkie ważne informacje znajdziecie na stronie http://ligaplywacka.org/ ZAPRASZAMY                                                                             […]
Read more
W ostatnią środę, 18.11.2015 zorganizowałam z Panią Martą Pałczyńską warsztat integracyjny dla klasy 1b. Cele jakie sobie postawiłam to: wzmocnienie więzi pomiędzy dziećmi, nauka okazywania sobie nawzajem pozytywnych uczuć, wykształcenie empatycznej postawy względem innych a także dobra i przyjemna zabawa. Dzieci dostały ode mnie różne zadania: m.in. szukały tego, co mają ze sobą wspólnego, a także co odróżnia ich od […]
Read more
Wczoraj, 16.11.2015 zorganizowałyśmy z Panią Ewą Waśkiewicz kolejny warsztat dla klasy 🙂 Pani Ewa chce być obecna przy swojej klasie, dlatego towarzyszy nam podczas warsztatów, co dzieciom się bardzo podoba 🙂 Temat warsztatów to tym razem "wiara w siebie". Pytałam dzieci czym ona dla nich jest. Padały takie odpowiedzi jak: to motywowanie samego siebie nie poniżanie siebie, nie dowalanie sobie […]
Read more
Kolejny warsztat team-buildingowy Marshmallow Challenge tym razem dla klasy 4b, za nami.   Na pytanie co pomagało we współpracy dzieci odpowiedziały: wzajemne słuchanie, wymyślanie jak największej ilości pomysłów, od razu próbowanie w  działaniu różnych pomysłów. Brawo!   Na pytanie co symbolizuje pianka na dużej konstrukcji – w naszej klasie, co jest tak delikatne i kruche a jednocześnie najbardziej strategiczne dla  […]
Read more