logo

tel. (22) 861-31-30

kom. 608-355-172

sekretariat@profuturo.edu.pl

ul. Przyszłości 4

05-082 Blizne Łaszcz.

Poniedziałek - Piątek

8.00-17.00 | Sekretariat

7.30-18.30 | Szkoła

logo

tel. (22) 861-31-30

kom. 608-355-172

ul. Kaliskiego 29A

01-476 Warszawa

07:30 - 18:30

Pon. - Pt.

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna

Poziom przygotowania do prezentacji na Festiwalu Projektów, uczniowie ale też i ich Tutorzy, mieli okazję sprawdzić na Komisji Projektowej. Dyskutowaliśmy na temat formy i treści prezentacji, zastanawialiśmy się co można by było ulepszyć, poprawić. Ale teże byliśmy pod wrażeniem realizacji i rozmachu paru projektów. Jedno jest pewne – kreatywnych głów nie brakuje w Pro Futuro. Końcowe efekty pracy tutoringowej będziemy […]
Read more
Nasza obecność na Kongresie: obowiązkowa. Jesteśmy jedną z pierwszych szkół w kraju, która wprowadziła tutoring w Gimnazjum. I pierwszą w której program tutoringu trwa 3 lata! Podczas Kongresu mogliśmy podzielić się swoimi doświadczeniami na forum (prezentacja Anny Dziubińskiej-Starskiej) oraz podczas prowadzonych zajęć warsztatowych (Anna Beresteczka i Daniel Starski). Na  Kongresie panowała twórcza i ciepła atmosfera. Więcej informacji i zdjęć znajdziecie […]
Read more
Nadszedł TEN moment. Naszym uczniom rejestrowanie swojego profilu w systemie rekrutacyjnym zajęło jedynie 25 minut. Zdecydowana większość z nich miała jasno sprecyzowane kierunki oraz licea. Najczęstszym wyborem było LICEUM DWUJĘZYCZNE.  Zdjęcie do artykułu
Read more
Egzaminy coraz bliżej… warto złapać oddech. Na warsztatach uczniowie zastanowili się nad tym kiedy stres jest najmniejszy i jak można go oswoić. Pomysły były przeróżne. Zadanie domowe: wypróbować przynajmniej 2 sposoby a dzień przed egzaminem wdrożyć stworzony plan pt. „24 h przed”. I mocno trzymamy kciuki za egzaminy! Zdjęcie do artykułu
Read more
Uczniowie klasy 3  są w trakcie tworzenia storybordów ścieżki edukacyjno-zawodowej (defi. ilustrowany scenopis filmu, swego rodzaju komiks. Kolejny etap prac przygotowawczych do filmu po scenariuszu i scenopisie opisowym). Na tworzonych przez siebie tablicach zapisują /rysują wyniki oraz wnioski z testów predyspozycji zawodowych. A są one przeróżne. Obszary zawodowe najbardziej popularne wśród naszych gimnazjalistów to: 1. Relacje/komunikacja- obszar współpracy z ludźmi […]
Read more
Gimnazjaliści klasy 1 kończyli tworzenie własnych profili uczenia się i reagowania w sytuacji stresu. Wspólne wyniki wskazują na to, że pierwszoklasiści to grupa myślących i lubiących wprowadzanie idei, teorii w czyn. I zdecydowanie przeważają KINESTETYCY! Zdjęcie do artykułu
Read more
Drodzy nauczyciele. Nasza szkoła stawia na rozwój, kreatywność, otwartość dzieci jak i nauczycieli. Jeżeli chcesz wprowadzić do swojego warsztatu pracy trochę energii, zabawy i sposobu na monotonność codziennego dnia – zapraszamy. Już niedługo startują kolejne szkolenia z serii ,,Taniec w szkole i przedszkolu". Taniec bawi, taniec uczy, taniec rozwija dzieci….zobacz jak działa na Ciebie. Zdjęcie do artykułu
Read more
Psychologiczne podsumowanie I semestru 2013/2014 w Gimnazjum   TUTORING – program Talentomanii Przez cały semestr uczniowie Gimnazjum systematycznie uczestniczyli w spotkaniach ze swoimi tutorami. Część z nich była poświęcona pracy nad projektami, część uczniów postanowiła wykorzystać te spotkania na przygotowania do konkursów kuratoryjnych (z sukcesami!!!!) a pozostała cześć na wyznaczaniu sobie celów rozwojowych: edukacyjnych, relacyjnych i po prostu ŻYCIOWYCH. Czerwcowy […]
Read more
Proces wspierania indywidualizacji pracy ucznia oraz Jego potencjału rozpoczęty został badaniami profili dominacji.  W październiku wzbogacony został o indywidualne spotkania z rodzicami a także warsztaty psychoedukacyjne dla kadry pedagogicznej I etapu edukacyjnego. Dzięki wprowadzonym narzędziom, tj. „piłki jeżykowe”, czy też prawidłowe rozmieszczenie ucznia w klasie; wychowawcy mogą modelować ich naturalne preferencje – właściwie aktywizując proces edukacyjny. Dodatkowo procesy grupowe wzmocnione […]
Read more
• We wrześniu i październiku, każda z klas 4-6, miała okazję uczestniczyć w zajęciach o charakterze psychoedukacyjnym (osoba prowadząca – Ewa Gawęda);   • Tematykę warsztatów dostosowano do możliwości poznawczych, jak również zainteresowań uczniów;   • Podczas spotkań poruszano między innymi: problematykę zasad pracy grupowej, organizacji czasu wolnego i roli oceny;   • W listopadzie i grudniu – w każdej z klas 4-6, zostały […]
Read more