logo

tel. (22) 861-31-30

kom. 608-355-172

sekretariat@profuturo.edu.pl

ul. Przyszłości 4

05-082 Blizne Łaszcz.

Poniedziałek - Piątek

8.00-17.00 | Sekretariat

7.30-18.30 | Szkoła

logo

tel. (22) 861-31-30

kom. 608-355-172

ul. Kaliskiego 29A

01-476 Warszawa

07:30 - 18:30

Pon. - Pt.

relacje

Zdjęcia kl.3 cz. 6 Zdjęcie do artykułu
Read more
Zdjęcia klasy 3 cz. 5 Zdjęcie do artykułu
Read more
Zdjęcia klasa 3 cz. 4 Zdjęcie do artykułu
Read more
Zdjęcia klasa 3 cz. 3 Zdjęcie do artykułu
Read more
Zdjęcia klasy 3 cz. 2 Zdjęcie do artykułu
Read more
Tegoroczna Zielona Szkoła była świetnie spędzonym czasem dzieci ze sobą i dzieci z nauczycielami. To wspaniałe doświadczenie widzieć, jak dzieci dojrzały, jak są lepiej zorganizowane, z jaką gotowością i pozytywnym nastawieniem brały udział we wszystkich aktywnościach! Funkcjonując zgodnie z 7 nawykami Coveya  pozytywnie układały swoje relacje w grupie, planowały aktywności i czas wolny. Działo się dużo, z dobrą energią i […]
Read more
Poniżej prezentujemy krótką fotorelację z realizacji projektu "Trening Dobrego Serca". Zdjęcie do artykułu
Read more
Poniżej krótka fotorelacja z Dnia Zerowego oraz Zielonej Szkoły. Zdjęcie do artykułu
Read more
15 maja br. uczniowie klasy 2, podczas Minikonferencji, prezentowali umiejętności nabyte w ramach wdrażania w szkole dwujęzyczności. Każde wystąpienie składało się z dwóch części. Podczas pierwszej uczniowie dokonywali autoprezentacji (opowiadali o sobie, o tym co lubią). Druga część miała na celu przybliżenie rodzicom tego co dzieci w trakcie roku szkolnego robiły na zajęciach Art Activator, Reading is Fun (czytały rodzicom […]
Read more
3 i 14 maja uczniowie klasy 3 po raz pierwszy prezentowali się rodzicom oraz zaproszonym gościom podczas Minikonferencji. Każde z dzieci przygotowało 20-30 min. dwujęzyczne wystąpienie, podczas którego posiłkując się multitablicą i własnoręcznie przygotowanym pokazem slajdów, prezentowało czego nauczyło się w bierzącym roku szkolnym.  Istotnym elementem każdej prezentacji było przedstawienie idola, na którym wzoruje się uczeń. Zgodnie z wdrażanym w […]
Read more