logo

tel. (22) 861-31-30

kom. 608-355-172

sekretariat@profuturo.edu.pl

ul. Przyszłości 4

05-082 Blizne Łaszcz.

Poniedziałek - Piątek

8.00-17.00 | Sekretariat

7.30-18.30 | Szkoła

logo

tel. (22) 861-31-30

kom. 608-355-172

ul. Kaliskiego 29A

01-476 Warszawa

07:30 - 18:30

Pon. - Pt.

Szkoła Podstawowa Pro Futuro w Łomiankach

Klasa 5 Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej w Łomiankach zainaugurowała wyprawy językowe w Pro Futuro – w dniach 26-09 do 02-10 zdobyliśmy Londyn. 12 uczniów miało okazję zobaczyć Londyn i z góry z London Eye i z dołu przechodząc tunelem pod Tamizą, oczami Sherolcka Holmesa i Hary'ego Pottera. Emocje sięgały zenitu podczas najbardziej kasowego musicalu Lion King, ale nie opadały także zbyt […]
Read more
Klasa 5 Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej w Łomiankach zainaugurowała wyprawy językowe w Pro Futuro – w dniach 26-09 do 02-10 zdobyliśmy Londyn. 12 uczniów miało okazję zobaczyć Londyn i z góry z London Eye i z dołu przechodząc tunelem pod Tamizą, oczami Sherolcka Holmesa i Hary'ego Pottera. Emocje sięgały zenitu podczas najbardziej kasowego musicalu Lion King, ale nie opadały także zbyt […]
Read more
1 dzień – wylot z lotniska Modlin i przylot do Londynu, zakwaterowanie w Greenwich i pierwsze poważne zadanie godne Londyńczyka – zrobic zakupy w sklepie spożywczym 2 dzień – Greenwich Park, południk zerowy, Królewskie Obserwatorium, The Greenwich Meridian Telescope, The Peter Harrison Platetarium, Maritime Museum i przejście tunelem pod Tamizą 3 dzień – Cool Britannia, zmiana warty prze Pałacem Buckingham, […]
Read more
POSZUKUJEMY TEKŚCIARZY KONKURS MUZYCZNO-SŁOWNY Moi drodzy, Zapewne większość z Was zauważyła, jak olbrzymią popularnością cieszą się wśród dzieci kolorowe gumki, z których można zrobić wiele, a nawet bardzo wiele. W związku z tym ogłaszam konkurs dla klas 4-6 i Gimnazjum. Co trzeba zrobić: napisać tekst na melodię piosenki ‘Kolorowe kredki’, z tym że kredki zastępujemy gumkami. Na dobry początek podpowiedź, […]
Read more
Europejski Dzień Języków w Pro Futuro Łomianki nie mógł zacząć się inaczej niż od Dnia Angielskiego (środa 24.09). Był to prawdziwie angielski dzień nie tylko ze względu na język jaki panował we wszystkich rozmowach, ale także wszechobecnej angielskiej tradycji i kulturze. Kto wpadł na angielską herbatkę z maślanymi ciasteczkami lub british rail sandwich, sam się przekonał. Tego samego dnia szkoła […]
Read more
W ubiegłym tygodniu obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Języka Hiszpańskiego. Przybliżyliśmy sobie kulturę oraz zwyczaje krajów hiszpańskojęzycznych. Poznaliśmy tradycyjne potrawy, a nawet przygotowywaliśmy andaluzyjskie gazpacho. Przy okazji uczyliśmy się nazw produktów spożywczych oraz sprzętów kuchennych. Następnie poznaliśmy nazwiska sławnych postaci ze świata polityki, sztuki, filmu oraz odkrywaliśmy symbolikę godła Hiszpanii. Na koniec dziewczynki z klasy III zaprezentowały własny układ taneczny […]
Read more
Na zajęciach z Science samodzielnie spowodowaliśmy erozję skał, różnymi sposobami rozdzielaliśmy składniki mieszanin, wykonaliśmy preparaty mikroskopowe, badaliśmy właściwości roztworów…   Zapraszamy do obejrzenia galerii, Opiekun Anna Bigos Zdjęcie do artykułu
Read more
W ubiegłym tygodniu obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Języka Hiszpańskiego i Niemieckiego. Przybliżyliśmy sobie kulturę oraz zwyczaje krajów hiszpańsko i niemieckojęzycznych.  Poznaliśmy tradycyjne potrawy, a nawet przygotowywaliśmy andaluzyjskie gazpacho. Przy okazji uczyliśmy się nazw produktów spożywczych oraz sprzętów kuchennych. Następnie poznaliśmy nazwiska sławnych postaci ze świata polityki, sztuki oraz filmu oraz odkrywaliśmy symbolikę godła Hiszpanii. Na koniec dziewczynki z klasy […]
Read more
Moi drodzy, Zgodnie z obietnicą mamy już nagranie instrumentalnej wersji naszego szkolnego hitu 'Today is the Day'. Wszyscy, którzy chcą zaśpiewać solówki mogą teraz sobie poćwiczyć razem z muzyką. Przesłuchania w przyszłym tygodniu; data i godzina zostaną podane wkrótce. W skład komisji wchodzą: p. Noemi, p. Kinga i p. Paweł.
Read more
Wprowadzenie do pisania literek w liniaturze nie musi być nudne. Bezpośrednią naukę pisania rozpoczyna się w chwili wprowadzenia liter w bezpośrednim kontakcie palca dziecka z materiałem np. pianką piaskiem… Dziecko może sensorycznie rozpoznawać kształt ,zapoznaje się z literą zapamiętując ją zarówno wzrokowo, jak i motorycznie, a przy tym jest to świetna zabawa. Przytaczając słowa Pani Marzeny Żylińskiej, że im więcej […]
Read more