Psychologiczne podsumowanie I semestru 2013/2014 w Gimnazjum
TUTORING – program Talentomanii
Przez cały semestr uczniowie Gimnazjum systematycznie uczestniczyli w spotkaniach ze swoimi tutorami. Część z nich była poświęcona pracy nad projektami, część uczniów postanowiła wykorzystać te spotkania na przygotowania do konkursów kuratoryjnych (z sukcesami!!!!) a pozostała cześć na wyznaczaniu sobie celów rozwojowych: edukacyjnych, relacyjnych i po prostu ŻYCIOWYCH.
Czerwcowy Festiwal Projektów będzie okazją do zaprezentowania całorocznej tutoringowej pracy.
WARSZTATY
Klasa 3 g bierze udział w cyklu warsztatowym: Moja ścieżka edukacyjno-zawodowa. Jesteśmy po kilku spotkaniach – kolejne przed nami. Uczniowie poznają swoje umiejętności, mocne strony a także konfrontują zainteresowania i predyspozycje z kryteriami licealnymi i rynkiem pracy.
Klasa 2g podczas warsztatów porządkowała i dodawała nowe informacje odnośnie swoich Portretów Ucznia.
Klasa 1g bierze udział w cyklu warsztatowym: Mój portret. Uczniowie poznają swój styl uczenia się, reagowania w stresie a także sprawdzają gdzie ukryte są ich mocne strony. Wiedza to nie wszystko – liczy się również praktyczne zastosowanie – przy kreatywności pierwszaków – na pewno i tego nie zabraknie.
SPOTKANIA INDYWIDUALNE
Spotkania odbywają się głownie z inicjatywy gimnazjalistów a także rodziców i nauczycieli. Bardzo ważna jest dla nas profilaktyka a nie interwencja kryzysowa – dlatego też pracujemy nad świadomością, odpowiedzialnością uczniów. Wszelkie problemy w myśl powiedzenia „zaszyj dziurkę póki mała” staramy się wspólnie wyłapywać i rozwiązywać. Czy to te edukacyjne czy relacyjne czy też egzystencjalne. Bardzo ważne są też rozmowy z rodzicami. Wiadomo że okres dorastania nie tylko dla dorastających jest trudny…
TESTY NA OBECNOŚĆ NARKOTYKÓW
W tym semestrze dwukrotnie przeprowadzaliśmy testy na obecność narkotyków u wszystkich uczniów i z dumą możemy stwierdzić – Gimnazjaliści Pro Futuro zdali ten test celująco. Narkotykom mówimy NIE!
SPOTKANIA Z RODZICAMI – warsztaty i minikonferencje
Podczas semestru odbyły się dwa warsztaty z rodzicami : „Dorastanie – specyfika wieku rozwojowego” i „Tutoring w Gimnazjum”. Uczniowie klas 2 i 3 Gimnazjum wraz z rodzicami brali udział w minikonferencjach – czyli indywidualnych spotkaniach mających na celu podsumowanie pierwszego semestru nauki z perspektywy ucznia: jego ocen, sukcesów. Uczniowie określali tez swoje cele na drugi semestr nauki i opisywali ( niektórzy bardzo barwnie) sposoby ich realizacji.
SZKOLENIA NAUCZYCIELI
Stawiamy cały czas na swój rozwój – podczas tego semestru mieliśmy dużo okazji do spotkań i warsztatów. Tutoring, Web QUEST, techniki pamięci, praca z uczniem z dysleksją, praca z uczniwm uzdolnionym – to tylko nieliczne z nich.
Anna Dziubińska
psycholog szkolny
TUTORING – program Talentomanii
Przez cały semestr uczniowie Gimnazjum systematycznie uczestniczyli w spotkaniach ze swoimi tutorami. Część z nich była poświęcona pracy nad projektami, część uczniów postanowiła wykorzystać te spotkania na przygotowania do konkursów kuratoryjnych (z sukcesami!!!!) a pozostała cześć na wyznaczaniu sobie celów rozwojowych: edukacyjnych, relacyjnych i po prostu ŻYCIOWYCH.
Czerwcowy Festiwal Projektów będzie okazją do zaprezentowania całorocznej tutoringowej pracy.
WARSZTATY
Klasa 3 g bierze udział w cyklu warsztatowym: Moja ścieżka edukacyjno-zawodowa. Jesteśmy po kilku spotkaniach – kolejne przed nami. Uczniowie poznają swoje umiejętności, mocne strony a także konfrontują zainteresowania i predyspozycje z kryteriami licealnymi i rynkiem pracy.
Klasa 2g podczas warsztatów porządkowała i dodawała nowe informacje odnośnie swoich Portretów Ucznia.
Klasa 1g bierze udział w cyklu warsztatowym: Mój portret. Uczniowie poznają swój styl uczenia się, reagowania w stresie a także sprawdzają gdzie ukryte są ich mocne strony. Wiedza to nie wszystko – liczy się również praktyczne zastosowanie – przy kreatywności pierwszaków – na pewno i tego nie zabraknie.
SPOTKANIA INDYWIDUALNE
Spotkania odbywają się głownie z inicjatywy gimnazjalistów a także rodziców i nauczycieli. Bardzo ważna jest dla nas profilaktyka a nie interwencja kryzysowa – dlatego też pracujemy nad świadomością, odpowiedzialnością uczniów. Wszelkie problemy w myśl powiedzenia „zaszyj dziurkę póki mała” staramy się wspólnie wyłapywać i rozwiązywać. Czy to te edukacyjne czy relacyjne czy też egzystencjalne. Bardzo ważne są też rozmowy z rodzicami. Wiadomo że okres dorastania nie tylko dla dorastających jest trudny…
TESTY NA OBECNOŚĆ NARKOTYKÓW
W tym semestrze dwukrotnie przeprowadzaliśmy testy na obecność narkotyków u wszystkich uczniów i z dumą możemy stwierdzić – Gimnazjaliści Pro Futuro zdali ten test celująco. Narkotykom mówimy NIE!
SPOTKANIA Z RODZICAMI – warsztaty i minikonferencje
Podczas semestru odbyły się dwa warsztaty z rodzicami : „Dorastanie – specyfika wieku rozwojowego” i „Tutoring w Gimnazjum”. Uczniowie klas 2 i 3 Gimnazjum wraz z rodzicami brali udział w minikonferencjach – czyli indywidualnych spotkaniach mających na celu podsumowanie pierwszego semestru nauki z perspektywy ucznia: jego ocen, sukcesów. Uczniowie określali tez swoje cele na drugi semestr nauki i opisywali ( niektórzy bardzo barwnie) sposoby ich realizacji.
SZKOLENIA NAUCZYCIELI
Stawiamy cały czas na swój rozwój – podczas tego semestru mieliśmy dużo okazji do spotkań i warsztatów. Tutoring, Web QUEST, techniki pamięci, praca z uczniem z dysleksją, praca z uczniwm uzdolnionym – to tylko nieliczne z nich.
Anna Dziubińska
psycholog szkolny
Zdjęcie do artykułu
