Na piątkowej lekcji uczniowie czwartej klasy uczyli się logicznego myślenia wykorzystując poznane wcześniej wiadomości.
Pamiętając o kolejności wykonywania działań, dzieci wspaniale tworzyły z danych liczb wyrażenia o podanym wyniku oraz zadania z treścią do danego wyrażenia.
Wykorzystując tablicę ineraktywną, plansze oraz pracę w grupach, uczniowie mieli czas na powtórkę, a zarazem zabawę, podczas której każde z Nich mogło wypowiedzieć się i zabłysnąć pomysłem.
Pamiętając o kolejności wykonywania działań, dzieci wspaniale tworzyły z danych liczb wyrażenia o podanym wyniku oraz zadania z treścią do danego wyrażenia.
Wykorzystując tablicę ineraktywną, plansze oraz pracę w grupach, uczniowie mieli czas na powtórkę, a zarazem zabawę, podczas której każde z Nich mogło wypowiedzieć się i zabłysnąć pomysłem.
Zdjęcie do artykułu
