logo

tel. (22) 861-31-30

kom. 608-355-172

sekretariat@profuturo.edu.pl

ul. Przyszłości 4

05-082 Blizne Łaszcz.

Poniedziałek - Piątek

8.00-17.00 | Sekretariat

7.30-18.30 | Szkoła

logo

tel. (22) 861-31-30

kom. 608-355-172

ul. Kaliskiego 29A

01-476 Warszawa

07:30 - 18:30

Pon. - Pt.

edukacja

 Nasze odliczanie do Zielonej Szkoły trwa… Zdjęcie do artykułu
Read more
Nasze odliczanie do Zielonej Szkoły trwa… Zdjęcie do artykułu
Read more
Pojęcia symbolu i metafory nie są obce uczniom klas czwartych. W Szkole Pro Futuro od początku drugiego etapu edukacji dzieci wprowadzane są w proces tworzenia środków stylistycznych i świadomą zabawę niedosłownością, z którą na co dzień (bo nie tylko w poezji, ale w codziennie obecnych w naszym języku związkach frazeologicznych) mamy do czynienia.    Dzisiaj nieco inaczej spojrzeliśmy na otaczające […]
Read more
Nasze odliczanie do Zielonej Szkoły trwa… Zdjęcie do artykułu
Read more
Jak wiemy ruch akomoduje myśl. Tak samo, odbiór informacji wieloma zmysłami na raz, prowadzi do lepszej koncentracji i pamięci. W takich warunkach uczniowie 1a poznali pierwsze zasady orografii. Wykonali plakat „ Żaba nad rzeką” dowiadując się jak w jaki sposób podpisać ich dzieło. Proszę sobie wyobrazić, że po tygodniu przerwy wszyscy bezbłędnie napisali swoje pierwsze małe dyktando używając poznanych słów. […]
Read more
Nasze odliczanie do Zielonej Szkoły trwa… Zdjęcie do artykułu
Read more
Nasze odliczanie do Zielonej Szkoły trwa… Zdjęcie do artykułu
Read more
Nasze odliczanie do Zielonej Szkoły trwa… Zdjęcie do artykułu
Read more
Nasze odliczanie do Zielonej Szkoły trwa…   Zdjęcie do artykułu
Read more
Zwykła nauka posługiwania się linijką… To na pewno nie u nas!!! Klasa 1a rozpoczęła naukę używania linijki od obejrzenia obrazów Wassily’a Kandinsky’ego. Zastanawialiśmy się, jak artysta stworzył owe obrazy i wpadliśmy na pomysł, że linijka będzie do tego świetnym narzędziem. Dzieci stwierdziły : „ No ale jak… tak zwyczajnie mamy rysować linie…?”. I tu zaczęła się cała zabawa. Wyjaśniłam, że […]
Read more